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小学生のプログラミング学習に関する調査 「小学校でのプログラミング授業」必要だと思う親は47.3%

プログラミング

エンジニア人材サービスの株式会社VSNは、小学生の子どもを持つ20~50代の男女を対象に、「小学生のプログラミング学習に関する意識調査」を実施しました。

小学校での「プログラミング授業」、約半数が“必要”と感じている。
理由は「ITテクノロジーの進化を考えると必要」。

2020年度からの小学校でのプログラミング教育必修化にあたって、小学生の子どもを持つ親(男女)に必要性を聞いたところ、47.3%が“必要”という結果に。(図1)
その理由は「ITテクノロジーの進化を考えると必要」「早いタイミングから基礎知識を身に着けるべきだから」などが挙げられています。(図2)
また、子どもをプログラミング教室に通わせているのは6.2%と現在はまだ少数であることが分かります。(図3)

 

子どもが将来、プログラマーやエンジニアになることに「賛成」は半数以上。
子どもが将来、プログラマーやエンジニアになることには53.8%が「賛成」と回答。(図4)
「反対」は1割程度と、賛成意見が大きく上回る結果となりました。

子どもが使いこなしているデバイスは「スマートフォン」54.7%、「タブレット」48.1%、「パソコン」24.5%という結果に。
小学生以下の子どもを持つ男女に子どもが使いこなしているデバイスを聞いたところ、以下の結果に。スマートフォンは既に半数以上が利用していることがわかります。(図5)

 

 

2017.12.15 更新